配资论坛教育部发布负面清单！严禁宣传炒作中高考状元、名校率、升学率

前晚，由中央广播电视总台主办的《微短剧珠海之夜》举行，这组来自国家广播电视总局和中国广播电视社会组织联合会的数据统计印证，微短剧作为文化消费领域的朝阳产业，已深度嵌入了大众生活。向上生长、向下扎根、向外拓展，中国微短剧产业正画出三条微笑曲线。

蒲剧又叫蒲州梆子，因发源于黄河东岸的古蒲州而得名，是活跃在山西临汾、运城一带的地方剧种。蒲剧演出火爆奔放——伴奏乐队里有大小唢呐，音乐高亢激昂，有200多种唢呐曲牌和70多种丝弦曲牌；唱腔以板腔体的梆子为主体，融合一部分昆腔、吹腔和民歌小调；锣鼓经即打击乐点的变化程式超过百种，节奏多变，灵活适配身段做功和说唱表演；最受当地观众喜好的还数多种特技绝活，依脚色行当，各有翎子功、帽翅功、髯口功等，用特技表现人物是蒲剧一绝。

今天（27日），教育部发布《对于开展基础教育表率管制幽静年行动的见知》（以下简称《见知》），将围绕教育公道、平方管制、办学治校、校园安全、教育生态五大中枢方面开展专项幽静行动，持续表率基础教育办学行径。

教育部官网截图

强化下层实行“终末一公里”问题

教育部基础教育司谨慎东说念主先容，2024年，教育部初度启动实施表率管制年行动，聚焦安全底线失守、平方管制失序、师德师风失范三大类问题，列出12项负面清单，加强中小学幼儿园办学行径管制。2025年，陆续启动实施表率管制教育年行动，进一步深远重心难点整治，教育办学治校智商，教育数智赋能水平。两年行动获得了积极生效，基础教育鸿沟非法办学行径得到有用扼制，但与此同期，部分场地仍存在问题反弹、轨制空转、处事虚化等问题，下层实行“终末一公里”仍需强化。

因此，《见知》在前两年“整治表率”和“深远教育”基础上提倡更高要求，聚焦健全长效机制、夯实管制基础、教育治理效力，提倡“三个进一步”的处事策画，其中，就包括加强对表率管制基本要乞降负面清单（2026版）“二十条严禁”的宣传解读，确保战术落实到每所学校，校长教师东说念主东说念主清楚；加强“哨点学校”监测指示，对照问题台账和负面清单全面查找问题、实时整改，形成持落实的长效机制，买通战术章程实行“终末一公里”等。　

《见知》提倡了“五项幽静”的重心任务。

一是幽静教育教育公道水平，通过表率招生行径、表率学籍管制、“隐性失学”问题治理，促进公道水平的持续教育。

二是幽静教育平方管制水平，通过“哨点学校”监测、优化课间行径、加强神志健康服务管制、表率功课管制和老师，福州股票配资促进“健康第一”理念塌实落到学生成长全进程。

三是幽静教育办学治校智商，通过带领干部智商教育谋略、组织县长局长专题培训、基地校跟岗研修、学校声誉评价等，鼓励把表率管制要求落到每所学校。

四是幽静教育校园安全水平，通过完善联动机制、强化安全隐患排查、辞谢校园凌暴、深远“三项整治”等，促进校园安全保险落细落实。

五是幽静构建精湛教育生态，通过表率社会事务进校园、师德师风竖立、强化家校社协同，优化学生健康成长、教师潜心育东说念主、社会程门立雪的教育环境。

2026版负面清单包括20条“严禁”

《见知》在2024和2025年负面清单基础上，针对各地出现的非法办学新情况新问题，新增严禁幼儿园小学化、教师有偿补课、志愿服务弄虚虚假、入团入队违背要领等阻止行径，形成了2026版负面清单的“二十条严禁”，远隔围绕影响政事安全、影响教育公道、影响学生身心健康、形成课业处事过重、师德失范、侵害大家利益等六类问题，明确阻止行径。

基础教育表率管制负面清单（2026版）

1.严禁出现反党反社会主义、丑化党和国度形象、谩骂党和国度带领东说念主或豪杰模范、分裂国度、诬蔑历史、好意思化侵犯等失实言行，或通过聚集序言、论坛讲座、试卷试题、教参教辅、电子家具过火他公开时局传播失实不雅点。

2.严禁违背国度课程有策画和课程模范章程，超标超前素养，挤占说念德与法治（念念想政事）、体育与健康、艺术（音乐、好意思术）、奇迹、轮廓践诺行径课时。

3.严禁打发卓越教育行政部门章程总量和时长的功课，或打发重迭性和处分性功课。

4.严禁违背对于平方老师管制的联系章程，粗造组织老师，加剧学生学业处事。

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5.严禁违背国度和省级教育行政部门章程的学生休眠工夫安排学生作息，形成学习工夫过长，或以多样容貌挤占学生课间休息工夫、课间不准学生出教室等行径。

6.严禁学校违背教育行政部门营救章程的校历提前开学、延长休假，行使节沐日、寒暑假组织学生集体上课补课。

7.严禁幼儿园接管小学化的教育容貌，提前教育小学阶段的课程本色，或通过平直测查幼儿智商和发展水平的容貌评估幼儿园保育教育质地。

8.严禁中小学组织以取舍生源为想法的种种老师，或接管种种竞赛文凭、社会培训获利、考级诠释等行为招生依据。

9.严禁以升学率或老师获利对学校进行窥伺名次，对教师进行名次赏罚，宣传炒作中高考状元、名校率、升学率，在校园吊挂“高校生源基地”牌匾或其他辅导性升学口号。

10.严禁教师脑怒学生，对学生实施体罚、变相体罚、瑕瑜殴打、性苦恼大要其他侮辱东说念主格庄严的行径。